【記者李駿翔／綜合報導】偏鄉幼兒的成長環境，除了基本生活照顧，也需要穩定的教育資源與家庭支持，Art&Life Hub創辦人高海博近日帶領團隊前往花蓮偏鄉幼兒園，捐贈衣物與善款，希望從孩子的日常需求出發，為當地幼兒提供實際協助，活動當天，志工走進校園，親手將物資交給孩子，並透過面對面的互動，讓這次公益行動多了一份溫暖的陪伴。
▲ Art&Life Hub志工前往花蓮偏鄉幼兒園，協助發放，孩子們依序領取衣物（圖／Art&Life Hub提供）
▲ Art&Life Hub志工前往花蓮偏鄉幼兒園，協助發放，孩子們依序領取衣物（圖／Art&Life Hub提供）花蓮偏鄉教育面臨挑戰 生活照顧與學習資源同樣重要
花蓮部分偏鄉地區受到地理位置、交通條件及人口分布影響，教育資源取得相對不易，對山區或交通較不便利的學校而言，師資延攬、教學用品補充及教育活動安排，都可能面臨不同程度的限制。
家庭照顧也是偏鄉教育值得關注的一環，部分家庭因在地工作機會有限，家長必須前往其他地區就業，孩子的日常照顧可能需要仰賴祖父母或其他親屬協助，這些情況並非所有偏鄉家庭都會遇到，卻反映出教育資源與家庭支持之間的密切關係。
尤其學齡前幼兒正處於生活習慣、語言表達及人際互動逐漸發展的階段，除了日常生活所需，也需要適合年齡的學習活動與陪伴，如何讓不同地區的孩子都能獲得適當的照顧與學習機會，是偏鄉教育持續面對的課題。
高海博帶隊捐贈衣物與善款 回應孩子實際需求
此次Art&Life Hub公益行動以衣物及善款捐贈為主，衣物提供幼兒日常穿著所需，善款則規劃支持幼兒生活照顧、教育活動及教學用品等項目，後續依照園方實際需求安排運用。
與直接提供固定品項的物資不同，善款能讓受贈單位依不同階段的需要調整用途，例如幼兒日常照顧所需的支出，或教育活動及教學材料的補充，都可以在規劃範圍內評估安排。
這次捐贈並非以大型活動或捐款金額作為重點，而是希望從幼兒園與孩子的生活需求出發，讓所提供的資源能發揮實際作用。
▲ Art&Life Hub團隊成員在活動現場協助幼兒領取捐贈物資，透過親身參與關懷孩子的生活需求（圖／Art&Life Hub提供）
▲ Art&Life Hub團隊成員在活動現場協助幼兒領取捐贈物資，透過親身參與關懷孩子的生活需求（圖／Art&Life Hub提供）不只是物資送達 志工親身參與校園關懷
活動當天，團隊成員穿著志工背心，在校園內協助發放衣物，孩子們依序上前領取，志工則在旁引導，部分成員也蹲下身與幼兒互動，讓活動在自然的交流中進行。
高海博帶領團隊親自參與此次捐贈，除了將衣物送到孩子手中，也讓志工有機會接觸偏鄉幼兒的生活環境，對公益參與者而言，實際走訪能讓原本較為抽象的資源需求，轉化為眼前具體的人與事。
孩子需要的支持不一定都來自昂貴設備，有時是合適的生活用品，有時則是能讓學習活動順利進行的基本資源，這些看似平常的需求，正是此次公益行動希望關注的方向。
偏鄉關懷需要持續投入 讓資源貼近幼兒成長
偏鄉教育涉及師資、交通、家庭經濟與社會支持等多重因素，無法單靠一次捐贈解決，民間團體的參與，則能在既有教育與社會福利資源之外，提供不同形式的協助。
活動尾聲，團隊與幼兒們一同合影，記錄這次花蓮偏鄉校園的關懷行動，對Art&Life Hub而言，從實際走訪、衣物捐贈到善款支持，都是參與公益的具體方式，也期盼透過這次行動，讓更多人關注偏鄉幼兒的生活與教育環境。
▲ Art&Life Hub團隊成員在活動現場協助幼兒領取捐贈物資，透過親身參與關懷孩子的生活需求（圖／Art&Life Hub提供）
